Formatieve evaluatie”: veel leraren hebben er al over gehoord. Jij niet? Ga naar: Wat is Formatieve Evaluatie?

Formatieve Evaluatie

“Formatieve evaluatie”: velen hebben er vast al wat over gehoord. Als we even zoeken, is er in ieder geval genoeg over te vinden en de meeste docenten vinden het vaak ook een goed initiatief. Maar waarom gebruiken we dit dan niet meer?

Goed initiatief! En nu?

Verandering is altijd spannend en kost tijd. En tijd is heilig voor docenten. Vaak zien we onze leerlingen niet meer dan twee uur in de week en daarin moet al genoeg informatie worden verwerkt. Logisch dus dat het lastig kan zijn om veranderingen aan te brengen in het klaslokaal.

Leren vanuit motivatie


Motiveren door evaluatie

Een veranderende taak voor docenten

Toch moeten we inzien dat onze taak als docent steeds meer aan het veranderen is. Vanuit de industriële revolutie waren wij de personen die met patent op kennis leerlingen binnen de school klaar stoomden voor een taak die zij 50 jaar zouden uitvoeren. Maar de wereld verandert en zo ook onze taak.

Durven

Uit de praktijk blijkt dat docenten het soms lastig vinden om hun oude rol als docent los te laten. Om toch een verandering in gang te kunnen zetten, is één aspect essentieel: durven. Wees niet bang, verandering begint vaak klein!

Doen

De 15 uitdagingen op deze site zorgen daarom dan ook niet voor grootse veranderingen, maar kunnen meer gezien worden als aanvulling op jouw huidige lesmethode. Ze zorgen voor een meer formatieve cultuur in jouw klaslokaal en zijn activerend van aard, voor een optimale betrokkenheid van leerlingen. Durf jij te beginnen?

Maar hoe?

De Uitdagingen

#Durftebeginnen

Contact

Vragen of aanvullingen? Schroom niet!

Contact